Kinder mit einer Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) erhalten zusätzlich zum regulären Stundenplan eine spezielle Förderstunde pro Woche. Die Kinder werden in einer Kleingruppe von geschulten Lehrkräften gefördert. Ausgehend von den individuellen Lernständen der Kinder, beinhalten die Förderstunden neben Übungen zur Förderung der Lesefähigkeit und zur Erarbeitung von Regelwissen/ Rechtschreibstrategien auch Übungen zur Konzentrations- und Merkfähigkeit und zur Verbesserung der auditiven und visuellen Wahrnehmung. Ziel der Förderstunden ist es, Lernrückstände abzubauen und eine positive Lernhaltung aufzubauen.