Kinder mit einer Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) erhalten zusätzlich zum regulären Stundenplan eine spezielle Förderstunde pro Woche. In Kleingruppen werden sie von geschulten Lehrkräften gezielt unterstützt.
Die Förderung orientiert sich an den individuellen Lernständen der Kinder. Die Förderstunden beinhalten unter anderem:
· Übungen zur Lesefähigkeit
· Erarbeitung von Regelwissen und Rechtschreibstrategien
· Förderung von Konzentration und Merkfähigkeit
· Verbesserung der auditiven und visuellen Wahrnehmung
Eine typische Förderstunde beginnt meist mit einer kurzen Wiederholung und Festigung bereits gelernter Inhalte, um die Kinder sicher abzuholen. Anschließend folgen neue Übungen, bei denen die Kinder gezielt an den Bereichen arbeiten, die für sie besonders herausfordernd sind. Dazu gehören Leseübungen, Schreibaufgaben oder spielerische Aufgaben zur Sprachwahrnehmung.
Ziel der Förderstunden ist es, Lernrückstände abzubauen, Sicherheit beim Lesen und Schreiben zu gewinnen und die Motivation und Freude am Lernen zu stärken.